Uso seguro de Internet

 

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En la web SeguridadTIC se recopila una gran cantidad de recursos para iniciarse con seguridad en las Redes Sociales, con recomendaciones sobre su uso, o ayudar a las familias y docentes a resolver problemas que surgen del uso de las RRSS.  Ofrece un resumen sobre las principales características de las RRSS,  Videotutoriales, y una amplia información sobre  Ciberbullying, Grooming, Sexting,etc. así como información legal sobre estos problemas, con enlaces a páginas externas en las que se puede ampliar la información. En este blog he podido leer algunas noticias bastante reveladoras, como que Facebook analiza los mensajes que borramos antes de publicar.

Para estar al día en seguridad es conveniente visitar este blog del INTECO en el que se informan sobre la configuración de redes sociales, incidentes que van apareciendo  y sobre cambios en los términos y condiciones de uso de las RRSS.

 

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Identidad digital y docencia

Según el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicacion (INTECO) La identidad digital,puede ser definida como el conjunto de la información sobre un individuo o una organización expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital.

http://www.inteco.es/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuariosImagen

 

Actualmente una gran parte de nuestra comunidad mantiene una intensa actividad social en Internet. Somos a la vez personas reales y digitales. De la misma forma que cuidamos nuestra imagen real debemos esforzarnos en mejorar nuestra identidad digital. Como docentes podemos y debemos emplear las Redes Sociales, no solo cuidando nuestra imagen sino guiando a nuestro alumnado a través de la red por los caminos que permitan conocer mejor nuestra disciplina.

En el siguiente enlace se habla de cómo construir nuestra identidad digital.

https://www.cibercorresponsales.org/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet

Utilizar las redes sociales para el docente implica también adquirir unos conocimientos que nos permiten prevenir riesgos y actuar en caso de conflicto.

http://manuelgross.bligoo.com/20120814-los-7-peligros-principales-en-facebook-y-otras-redes-sociales

 

La aplicación de las redes sociales a la educación ha demostrado ser muy eficaz cómo se demuestra en un trabajo realizado por Juan José de Haro:   Las redes sociales aplicadas a la práctica docente. En este artículo se destacan las siguientes ventajas:

  • “El efecto de atracción social para los alumnos que implica un acercamiento del aprendizaje informal con el formal, así como el acercamiento de su vida privada a la vida docente.
  • La sencillez y fomento de la comunicación con los alumnos, esta comunicación se ve incrementada todavía más por la creación de grupos de trabajo.
  • La posibilidad de actuar como un centro único para las actividades docentes a nivel general de la institución educativa o, en su defecto, de la clase. Esto favorece el aprendizaje y uso por parte de alumnos y profesores.
  • Las redes sociales permiten el uso masivo por parte de miles de alumnos y cientos de profesores sin que impere el caos. De este modo se favorece la incorporación generalizada de las TIC en los centros educativos, algo que ya se está empezando a producir en algunos de ellos.
  • Las redes sociales son generalistas por lo que las herramientas que proporcionan son idóneas en las fases iniciales de la incorporación del profesorado a las mismas. Profesores más avanzados pueden incorporar otras herramientas externas especializadas como complemento a la red. “

 

 

 

 

 

Cita

Ciencia

“Cada esfuerzo por clarificar lo que es ciencia y de generar entusiasmo popular sobre ella es un beneficio para nuestra civilización global. Del mismo modo, demostrar la superficialidad de la superstición, la pseudociencia, el pensamiento new age y el fundamentalismo religioso es un servicio a la civilización…”
Carl Sagan